2022年4月20日，《中華人民共和國職業教育法》修訂通過并正式公布，明確提出“國家推行中國特色學徒制”，學徒制至此上升為國家層面的制度并以法律形式得以確立。據了解，學徒制是通過學校、企業深度合作，教師、師傅聯合傳授，對學生以技能培養為主的人才培養模式，旨在深化產教融合、校企合作,進一步完善校企合作育人機制。

為落實新修訂的職業教育法，教育部職業院校教學（教育）指導委員會中將增設“中國特色學徒制教學指導委員會”，其主要職能包括：開展中國特色學徒制的理論研究、國際比較研究，組織管理有關研究課題，推動建立中國特色學徒制理論體系；在深入探索中國學徒制過程中開展咨詢、指導、培訓、評價和交流活動。

（總臺央視記者 高晨源）